“江雨霏霏江草齐 ，年级六朝如梦鸟空啼。状物作文无情最是柳堤台城柳，依旧烟笼十里堤 。年级”很小的状物作文时候，妈妈就教我诵读唐朝诗人韦庄的柳堤《台城》 。
那时候自是年级懵懂 ，妈妈也不多作解释，状物作文只是柳堤拉着我的手，沿着穿城而过的年级小河 ，把目光投向河边的状物作文烟柳 。
“这写的柳堤是柳树 ，嗯 ，年级也不全是状物作文柳树 。柳树很美吧?柳堤”妈妈的目光依旧停留在柳梢，轻轻地问 。
“嗯 。”我也远远望去 ，那一片片轻盈的枝叶，在微风中轻摇着 ，沿着河堤一直绿过去 ，淡得一如清晨的雾 。我不禁看得痴了 。
“试试看 ，能不能把这首诗背下来。”妈妈拉了拉我的手问 。几天后，我已经将这四句古诗背得滚瓜烂熟了 ，虽然我并不完全理解它的涵义 。可就是喜欢望着沿河生长的一路烟柳 ，心中默默地念着“江雨霏霏……” ，默默地喜爱着 。
时间在岁月中穿行着 ，对《台城》的理解已经不是当年 ，感慨韦庄这个花间词人 ，竟有如此深沉的伤怀之作 。但 ，我眼里的《台城》 ，还是幼时的一堤烟柳 ，那样动情 、唯美 。
正是二三月的天气 ，一阵春雨从深夜开始 ，一直下到清晨 。我撑伞出门 ，天地浸泡在湿漉漉的雨水中 ，格外清爽宜人 。脚步不知不觉又移到了河岸 ，那是怎样的一幅情景呀——远远的 ，是被春雨渲染了的大片的绿 ，在若有若无的雨丝中 ，如染料滴在画布上 ，晕开了一大片清新的绿，顺着婉曲的河堤一路绵延 ，美得温婉宁静 ，如烟 ，如雾 ，如尘 。那浅浅的绿融入天地之间 ，也融在我的心里 。
我突然有了与韦庄或许不一样的感悟 ：春天 ，杨柳长叶 、发芽 ，然后是柳絮纷飞;夏日 ，树叶颜色转深 ，日渐繁茂 。随后是不可避免的枯萎、凋零。一个轮回就这般结束了 。等到来年再发新枝 ，生生不息。尘世间所有兴衰荣辱 ，幸福忧伤 ，都与柳树没有关系 ，岁岁年年 ，它依旧那样 ，由繁到枯 ，由枯到繁 ，此不正为“无情”?
又漫步于柳堤之下 ，不禁感叹时间易逝。小时与妈妈在柳树下背诗的场景还历历在目 ，可这其间又穿插了多少时光呢?岁月在妈妈的脸上留下了几道皱纹 ，让我从一个天真的孩子成长为小学生 ，以往的一切都已不复 ，正如年轻的妈妈 ，傻乎乎的我。这更让我明白了时间的时光的珍贵，它会让一切都改变 。柳树虽说不变 ，却也注视了人间的起起落落，也因此被人们认为无情 ，成为人们用咏古伤怀的作品……
读懂了《台城》 ，也读懂了一些人生 。
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