写作基础 :应用文写作

娱乐 · 2026-09-24 06:16:55

      " 一 、写作结构的基础含义和作用


      1 、掌握结构的应用含义应用文的结构,是文写运用材料以表现主题的有序安排,是写作客观事物条理性在文章中的反映,为文章的基础组织形式和内部构造 。文章的应用结构具有两重含义  :一是宏观结构 ,即文章的文写总体构思  、大体框架;二是写作微观结构 ,即对文章的基础层次、段落 、应用开头  、文写结尾 、写作过渡 、基础照应和主次的应用具体设计  。


      2 、了解结构的作用结构好比文章的骨架 ,是安排文章的具体形式  ,是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段,是准确表达主题的必由之路 ,也是引导读者领会文章思想内容的向导 。写文章只有找到恰当完美的结构形式 ,才能把主题和材料组合在一起 ,形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在 :


      (1)使文章言之有体 。应用文大多有较固定的结构形态,它是人们在长期写作实践中经过选择 ,逐步找到的最适合表现某种内容的形式 ,也称之为“程式”。如简报  、书信和行政公文类文书  ,具有相当固定的惯用格式。


      (2)使文章言之有序 。合理安排文章结构,就是根据一定的思路 ,将零散的材料组织起来,使之眉目清楚地成为一个有机的整体 。


      (3)使文章言之有文 。精心安排文章结构 ,可以增加文章的文采 ,从而增强其可读性。


      二 、安排结构的条件


      1.了解思路的含义及思路与结构的关系


      在文章结构的两重含义中 ,总体构思是具体设计的前提和基础 。总体构思也就是人们常说的“言有序” ,是指对材料的安排要有次序,这体现了作者的思路 。思路是安排结构的条件。


      1 、思路的含义


      思路是作者思维活动的路线,是作者在头脑中梳理 、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察 、理解。


      作者思路清晰 ,结构必然有条不紊;作者思路不清晰,结构必然紊乱。经过选择的材料 ,只有经过合理的组织安排,使之条理化 、系统化,组成一个有机的整体,才能准确鲜明地表现既定的主题。


      2 、思路与结构的关系


      在写作构思阶段,作者的思维活动异常活跃。确立主题  ,选择好材料,并进而考虑如何表达主题和如何安排材料 ,由此逐渐形成一条清晰 、连贯 、独到的思维活动路线——思路 。此时,文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来 。等到作者用书面语言把思路表达出来时,文章的结构也就具体安排好了。因此,作者思路与文章结构的关系极为密切 。具体表现为以下三点 :


      (1)思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整  、严谨 、匀称,动笔前 ,就需要作者匠心独运 ,形成清晰 、连贯并具独创性的思路 ,进而“外化”成纲目清晰 、严谨周密的`结构  。但是 ,文章反映客观事物,决不是对其原始形态的简单搬抄和复制 ,而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造 。因此,不同的作者 。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见 ,文章的结构就新颖独特;思路狭窄而落俗,会使文章的结构板滞僵死;思路紊乱 ,文章的条理就必然不清;思路松散,文章的结构就不可能严密紧凑。


      (2)结构是思路的体现和反映。结构是思路的外显形式和文字载体。思路严密清晰,文章结构才能完整 、严谨、清晰 ,主题才能得以准确地表达;思路紊乱、疏漏和闭塞,文章则会逻辑混乱 、言而无序、首尾不能圆合  。


      2.了解锻炼思路的基本要求及锻炼思路的方法


      (1)注意思路的条理性和逻辑性 ,使之清晰、周密、连贯 。清晰 ,指展开思路要有顺序 、有层次 ,同时对材料要加以区分和归类 。周密 ,指思路要周到、严密 ,没有疏漏和缺损 ,不要顾此失彼,自相矛盾。连贯 ,指思维活动过程及其表达不仅要注意外在的次序,而且要处理好各个意思之间存在的衔接 、并列 、转折、因果 、总分等内在联系,做到气脉贯通 、流畅  。


      (2)注意思路的灵活性、独创性,使之活跃 、开阔 、敏捷。活跃与开阔 ,是指思路的开展要打破思维定势,进行多向探索 ,使之灵活 、新颖而富有个性。敏捷是指思路的展开、梳理直至成型这一过程应该灵敏、迅速 ,使文章结构紧凑、气势流转而顺畅 。


      (3)养成良好的思维习惯。一是养成有序思考问题的习惯 ,由浅入深、由表及里 、由此及彼 。二是加强逻辑思维能力的训练 。应用写作主要靠逻辑思维  ,要遵循“提出问题——分析问题——解决问题”这一认识规律 。


      (4)写作前要通盘思考 ,立足于写作意图 、目的和所用文体特点,确定如何起笔,主体分几个部分展开 ,怎样收尾。"


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