用一双慧眼去发现对称的学习下对秘密 。
讲作文的作文逻辑思维 ，我们先把一个作文当成是前先盖大楼。
字是认识最小的组成单位 。
比字大一点的学习下对我们叫词；
再往上的我们叫词组；
比词组再大的单位 ，我们叫句；
比句子再大的作文单位 ，我们叫块 。前先（所谓块 ，认识就是学习下对在一个自然段里 ，由两个或两个以上的作文句子组成的单位）；
再往上我们叫段；
最大的单位 ，就是前先整个文章 。
如果说 ，认识一篇文章是学习下对一座大厦 。
每一层楼我们叫作“段”；
每一个房间我们叫作“块”；
每一个房间里的作文墙我们就叫作“句”；
每一块砖我们就叫作词或词组 。
我们把砖 、前先墙 、房间 、每一层楼认识清楚了 ，就可以把文章的结构了掌握了 。
字 。中国的汉字 ，主要的特点是象形 ，是图形 、图案 。象形经过发展 ，就有了会意 。象形字与会意字不能满足表达了，就又有了形声字。汉字成字的主要方式是象形字 、会意字 、形声字三大类。
《声律启蒙》、《笠翁对韵》 、《千字文》 、《幼学琼林》 、《三字经》 、《弟子规》等等 ，相当于过去小学的课本 。里面最重要的特征 ，就是对。适合孩子的认知特点 。（注 ：以下部分 ，并不要求了解意思 ，只要求形象的感受对称）
我们先来看《笠翁对韵》 ：
天对地 ，雨对风。大陆对长空。山花对海树 ，赤日对苍穹 。
雷隐隐，雾蒙蒙 。日下对天中 。风高秋月白 ，雨霁晚霞红 。
我们学到这里，就大胆套用《笠翁对韵》里的“对”字 。为了方便好叫，统一起见 ，就把这个“对” ，叫作对称 。这个对 ，就是一对一对的，是一双一双的，是成双配对的。我们先忽视掉其它的东西 。睁大眼睛去发现“对称” 。
字与字的对称 ，我们就叫对称字 。
词与词的对称 ，我们就叫对称词 。
句与句的对称 ，我们就叫对称句。
块与块的对称 ，我们就叫对称块；
段与段的对称，我们就叫作对称段。我们学作文 ，就从这个对称入手 。
我们来看《千字文》 ：
天地玄黄 ，宇宙洪荒 。日月盈昃 ，辰宿列张 。
我们再来看《幼学琼林》 ：
日月五星 ，谓之七政；天地与人 ，谓之三才。
再如 ：
三皇为皇，五帝为帝。以德行仁者王 ，以力假仁者霸 。
又如 ：
韩柳欧苏 ，固文人之最着；起翦颇牧，乃武将之多奇 。
我们来学看看《三字经》 ：
人之初，性本善 ，性相近 ，习相远 。
昔孟母 ，择邻处 ，子不学，断机杼 。窦燕山 ，有义方 ，教五子，名俱扬 。
养不教 ，父之过 ，教不严 ，师之惰 。
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